Le Label Eco-Ecole est en partenariat avec les élus locaux, les associations locales et les parents d'élèves. Tous doivent établir un diagnostic qui prouve que des actions concrètes ont été réalisées afin d'améliorer la gestion des bâtiments scolaires.
La démarche Eco-Ecole se met en place en 7 étapes pour une mise en oeuvre concrète du développement durable. Le label n'est accordé que lorsqu'un des thèmes prioritaires a été traité en suivant ces sept étapes. Une fois le label accordé, les établissements peuvent entrer en relation avec des Eco-Ecoles d'autres pays afin d'échanger leurs expériences ou d'organiser des échanges linguistiques tout en agissant en faveur du développement.
Dans sa lettre d'information publiée en Décembre 2007 par l'of-FEEE, 220 nouveaux établissements scolaires ont intégré le programme à la rentrée 2007, ce qui porte à 420 le nombre des établissements engagés dans la démarche pour l'année scolaire 2007-08.
Pour accompagner les écoles primaires, collèges et lycées dans la mise en oeuvre de leur projet, l'of-FEEE met en place un réseau de relais locaux Eco-Ecole. Une trentaine de structures est pressentie pour constituer les premiers relais locaux, dont l'objet est d'accompagner les projets localement. Six structures ont déja conventionné avec l'of-FEEE autour de cet objectif, les autres sont en cours de signature, a précisé l'organisation. Le Ministre de l'Education Nationale, Xavier Darcos, a réexprimé l'interêt qu'il porte à Eco-Ecole et a renouvelé le Haut Patronage du programme, a souligné la lettre d'information. De son côté, le Ministère de l'écologie, du développement et de l'aménagement durables a accordé une subvention à Eco-Ecole. Le partenariat autour d'Eco-Ecole s'est également élargi avec le parrainage du programme par l'Association des Maires de France (AMF) en juin dernier.
Le réseau international des Eco-Ecoles rassemble plus de 14 000 établissements en Europe, en Afrique, en Asie et Amérique du Sud.
www.eco-ecole.org
Article publié le 21 janvier 2008